IB DP Öğretmen Takımımızın uluslararası çalışması

IB DP Öğretmen Takımımızın uluslararası çalışması. 

 

IB Diploma Programı öğretmenlerimiz olarak, 7 Nisan 2025’te değerli bir deneyim yaşadık: Theory of Knowledge (TOK) alanında uzmanlığıyla tanınan David Spooner ile çevrim içi bir atölye çalışmasında bir araya geldik.

 

David Spooner; TOK kitapları, Kognity projeleri, danışmanlık görevleri ve IB atölyeleri ile dünya çapında bilinen bir eğitimci. Kendisiyle buluşmamız sayesinde, yalnızca TOK hakkında derinlemesine bilgi edinmekle kalmadık, aynı zamanda kendi zümremizin sorularını doğrudan kendisine sorma fırsatını yakaladık.

 

Bu işbirliği sayesinde:

TOK’un IB DP içinde ne kadar merkezi bir rol oynadığını yeniden kavradık,

Dersler arası bağlantıların nasıl kurulabileceğine dair etkili örnekler dinledik,

Takım çalışmasının öğretmen profesyonelliğini nasıl güçlendirdiğini gözlemledik,

Güncel bilgi ve kaynaklarla kendimizi yeniledik.

 

David Spooner’a samimiyeti, bilgeliği ve bizlerle kurduğu etkili iletişim için gönülden teşekkür ederiz. IB DP yolculuğumuzda rehberliği ve vizyonu bizler için çok kıymetliydi.

 

 

 

Putting the “International” into the “International Baccalaureate”

 

On April 7, 2025, our IB Diploma Programme teacher team had the pleasure, for the second time, of meeting David Spooner, an educator currently teaching in India, ToK specialist, IBDP workshop leader, and author, and firm believer in the importance of huzun!

 

In this enriching online session, we not only deepened our understanding of Theory of Knowledge (ToK) but also had the opportunity to ask questions specific to our own subject departments. This meaningful exchange reminded us of the importance of interdisciplinary collaboration, updated knowledge, and teamwork in IB teaching.

 

Thanks to David’s insightful guidance:

We revisited the central role of ToK within the IB DP curriculum,

Learned practical strategies for integrating subject-specific knowledge into ToK,

Reflected on the power of teamwork in developing shared pedagogical goals,

And walked away inspired and renewed in our practice.

 

We sincerely thank David for his sincerity, clarity, and collaboration. His expertise and passion for education continues to support IB educators around the world.